藏宝图_生崽后,豪门继承人拉着我领证
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《藏宝图》

 慕浅伸手接过林淑递过来的米饭,顺口问了一句:林阿姨,这是谁的孩子呀?。

  而至于学校里宣称喜欢写现代诗的,其实大部分没有堕落到写的是现代诗,他们只是还停留在写歌词的地步。

  霍靳西听完,看了慕浅一眼,眼眸深邃如古井。

  而那些学文科的,比如什么摄影、导演、古文、文学批评等等(尤其是文学类)学科的人,自豪地拿出博士甚至还加一个后的文凭的时候,并告诉人们在学校里已经学了二十年的时候,其愚昧的程度不亚于一个人自豪地宣称自己在驾校里已经开了二十年的车。

  此外还有李宗盛和齐秦的东西。一次我在地铁站里看见一个卖艺的家伙在唱《外面的世界》,不由激动地给了他十块钱,此时我的口袋里还剩下两块钱,到后来我看见那家伙面前的钞票越来越多,不一会儿就超过了我一个月的所得,马上上去拿回十块钱,叫了部车回去。

  慕浅回想了一下昨天的情形,她的确是只看到一辆林肯就上了车,连车牌都没有看过。

  慕浅见状也不管他,转头打量起了这所房子。
  然后那老家伙说:这怎么可能成功啊,你们连经验都没有,怎么写得好啊?

  走到门口回身关门时,她看见霍靳西站了起来,走到窗边点了支烟。

  说完觉得自己很矛盾,文学这样的东西太复杂,不畅销了人家说你写的东西没有人看,太畅销了人家说看的人多的不是好东西,中国不在少数的作家专家学者希望我写的东西再也没人看,因为他们写的东西没有人看,并且有不在少数的研究人员觉得《三重门》是本垃圾,理由是像这样用人物对话来凑字数的学生小说儿童文学没有文学价值,虽然我的书往往几十页不出现一句人物对话,要对话起来也不超过五句话。因为我觉得人有的时候说话很没有意思。
  记得我上学的时候所有新书发下来,我喜欢偷偷看历史书,因为觉得很有趣。其实历史是一门有趣的课程,因为凡是有资格记载到历史上的,必然是不凡的人物或者事情。虽然我写小说的时候老强调生活就是平凡的,但是谁都喜欢看看不平凡的一段生活。中国的历史教材的编著还算所有教材里比较不错的,甚至一些野史都有了八卦的感觉。历史的作业也是很轻松的,但是轻松的原因很大一部分是因为在考试中占的份额不是很大。

  霍祁然正坐在自己卧室的小书桌旁,对着那本家庭画册发呆。

  中午时分,阳光正好,外面一方蓝汪汪的私人泳池泛着粼粼波光。
  生活中有过多的沉重,终于有一天,能和她一起无拘无束地疾驰在无人的地方,真是备感轻松和解脱。

  布置完后慕浅就坐在客厅里看起了案件的相关资料,资料纷繁冗杂,她逐条分析记录,几个小时后终于体力不支,伏在案头打起了瞌睡。

  我想,如果这次活动是青海或者山西之类的地方邀请访问,应该不会有这么多人要去,如果是缅甸老挝请同样的人数去帮助教育发展,那去的人应该更少。我很怀疑他们在进行了为期两周的考察以后能给自己学校的学生带来什么,或者对湖南的教育起到什么推动。假如他们是公款旅游,也算是因公牺牲了,并且直接到达西方极乐世界。人死了这么多,也不好多说什么。只是,在学校里是这么大的官,不能连英语四级都没有过吧。
  慕浅却忽然拉住了他的衣袖,随后整个缠上了他的手臂,姿态亲密地看着他笑。

  原来是要求孩子在家长的帮助下共同制作一本亲子画册,要求有全家福,还要有家中每个人的单独画页和介绍。

  因为我今天故意向他示好,他依旧冷漠如初。慕浅笑了起来,七年前他瞧不上我,七年后他还是瞧不上我我真是觉得,有些挫败啊!
  于是我充满激情从上海到北京,然后坐火车到野山,去体育场踢了一场球,然后找了个宾馆住下,每天去学院里寻找最后一天看见的穿黑色衣服的漂亮长发姑娘,后来我发现就算她出现在我面前我也未必能够认出,她可能已经剪过头发,换过衣服,不像我看到的那般漂亮,所以只好扩大范围,去掉条件黑、长发、漂亮,觉得这样把握大些,不幸发现,去掉了这三个条件以后,我所寻找的仅仅是一个穿衣服的姑娘。

  慕浅抬眸看他,霍先生这是什么意思呀?

  慕浅闻言,轻轻叹息了一声,低头看向自己的脚。
  说完她就端起霍祁然的下巴,开始细细打量眼前的小男孩。

  我们忙说正是此地,那家伙四下打量一下说:改车的地方应该也有洗车吧?

  可是,中国小学的语文教育模式好像一直沿用初中高中,初中的语文教育已经显得重要性不大了,到了高中,语文就完全是一个陪衬,属于虽然可有可无但是不能没有的。语文从教会人认字之后就完全是一个束缚人的想象力的课程。尤其可笑的是对于一些所谓精彩段落的背诵和默写。

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